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Einleitung + Vorwort |
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Einleitung und Vorwort des europäischen Projektes TIE - CLIL
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06/10/2004 |
Jack Lang und Gisella Langé |
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Modul 1: Die Hauptmerkmale von FAUA |
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Dieses Modul beschäftigt sich mit den Charakteristiken der FAUA Methoden und den Profilen der Lehrer/innen
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06/10/2004 |
Daniela Bertocchi, Gisella Langé und David Marsh |
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Modul 3: Praktische Unterrichtsaspekte in FAUA |
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Dieses Modul konzentriert sich auf die Sprachkompetenz, die notwendig ist, um FAUA in der Klasse zu unterrichten und um Fachlehrer in die Lage zu versetzen, FAUA Unterrichtsstunden in der Schule durchzuführen
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06/10/2004 |
Jarmila Novotnà, Roberto Ceriani, Annamaria Gilberti, Marie Hofman... |
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Modul 4: Sprachbewusstein im zweisprachigen Unterricht |
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Mit diesem Modul soll Fremdsprachen-, Fach- und wenn möglich auch Muttersprachenlehrer(n)/innen geholfen werden, sich der kulturellen und sprachlichen Charakteristiken der Texte bewusst zu werden
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06/10/2004 |
Franca Quartapelle, Roberto Ceriani, Annamaria Gilberti, Marie Hof... |
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Modul 5: FAUA fü die Lernenden |
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Dieses Modul befasst sich mit Unterrichtsaktivitäten im Zusammenhang mit FAUA
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06/10/2004 |
Patricia Bertaux, Monica Andrews, Monika Kazianka, Ione Steinhäusl... |
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