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Ultimo aggiornamento: 24/02/2011 Identificativo (ID): 2294

Stato:Pubblicato
 
 
Area di riferimento: Formazione
Sezione: PPA 2011-2012\Dettaglio dei corsi PPA 2011-2012
 
 
Anno di riferimento: 2011
Titolo: COOPERATIVE LEARNING METODO DI STUDIO

 
 
Descrizione breve: COOPERATIVE LEARNING METODO DI STUDIO
Testo:
Nella società della conoscenza, saper studiare e organizzare i propri saperi risulta indispensabile per non perdersi nel mare infinito delle informazioni. Autorevoli teorie psicopedagogiche sostengono che l’apprendimento assume maggior significato se costruito, mediato e realizzato attraverso l’interazione e sottolineano l’importanza dei fattori socio-culturali nella determinazione delle strutture cognitive e delle funzioni psichiche superiori. A fronte di tali assunti e dei recenti riferimenti normativi in materia di apprendimenti significativi e sviluppo di competenze, è importante insegnare e far sperimentare agli studenti strategie utili ad apprendere, comprendere, sintetizzare, organizzare, ricordare. Il corso è finalizzato a riflettere su che cosa s’intende per studio e su come sia oggi possibile insegnare a studiare capitalizzando i saperi personali e co-costruiti. Attraverso un percorso che tiene conto dei principali assunti dell’approccio socioculturale si presenteranno alcune strategie di pensiero (E. De Bono) utili allo studio e i fondamenti necessari per organizzare i propri saperi costruendo mappe mentali/concettuali con l’utilizzo del jigsaw. Gli incontri formativi saranno metodologicamente pianificati in modo tale che il percorso sia un training esperienziale per i partecipanti attraverso un “fare per capire”. Il corso prevede una conoscenza base degli elementi fondamentali del Cooperative Learning. I Incontro: Studiare – Apprendere L’approccio socioculturale all’apprendimento; II Incontro: Strategie e strutture per lo studio Progettazione d’interventi didattici; III Incontro:La classe come luogo di apprendimento: “community of learners”; IV Incontro: Costruzione di mappe mentali/concettuali utilizzando il jigsaw. Progettazione d’interventi didattici.
 
Autore tipologia: Altro
Autore: CLS - CONSORZIO LAVORATORI STUDENTI
E-Mail: cls@cls-bz.it
 
 
 
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