|
Materiali didattici sul tema evoluzione
Immagine da Natural History Museum of London
A 200 anni dalla sua nascita e a 150 dalla pubblicazione de "L'Origine delle Specie", Charles Darwin è senz'altro il biologo più conosciuto in assoluto. Ugualmente, molti concordano nel giudicare la rivoluzione darwiniana la più incisiva trasformazione paradigmatica nella storia della biologia. Tuttavia è sorprendente quanto poco siano veramente noti i suoi concetti base e la loro importanza storica e teorica. La presente sezione intende mettere a disposizione materiale didattico e di approfondimento, che affronti sia gli aspetti scientifici che quelli storici della teoria dell'evoluzione. La pagina è in continuo aggiornamento e si arricchirà nel corso dell'anno scolastico 2008-2009 di ulteriori documenti e risorse, presenti anche nel sito www.leggerelascienza.it nei percorsi di lettura dedicati all'evoluzione.
| ZAMPE, ALI e ... ZAMPETTE |
Le zampe degli animali sono specializzate per diverse funzioni. Possono servire per arrampicarsi, per catturare le prede, per saltare, per volare, per nuotare. La scheda strutturata "Zampe a confronto" propone un itinerario didattico attraverso l'adattamento degli arti alle diverse funzioni (Scuola Secondaria I Grado)
|
Scarica la scheda didattica |
| SOMIGLIANZE E DIFFERENZE |
Che cosa s'intende per omologia? E per analogia? Confrontare gli organismi viventi e i loro organi (dalle zampe dei vertebrati, ai fiori delle piante) può fornirci delle importanti informazioni per ricostruire l'evoluzione delle diverse specie.
Nell'allegato "Immagini scheda" si mettono a disposizione dei docenti tutte le immagini della scheda in formato di presentazione (Scuola Secondaria I Grado)
|
Scarica la scheda didattica |
| L'EVOLUZIONE: ALBERI NON SCALE... |
Un percorso introduttivo alla cladistica, la branca della biologia evolutiva che ci permette di ricostruire l'"albero genealogico" della vita sulla Terra (Scuola Secondaria I Grado)
|
Scarica la scheda didattica |
| LA STORIA DEL PENSIERO EVOLUTIVO PRIMA DEL1800 |
Quali erano le idee sui viventi alle soglie del XIX secolo? Come spiegavano gli scienziati illuministi la grande varietà di organismi viventi presenti sulla Terra? Quali consequenze ebbero sul pensiero di Darwin le teorie "proto-evolutive" proposte da Buffon o quelle socio-economiche di Thomas Malthus? A queste e ad altre domande tenta di rispondere questo breve percorso attraverso le idee evolutive che dominarono la scienza prima del 1800 (Scuola Secondaria I Grado e di II Grado -Biennio)
|
Scarica la scheda didattica |
| LA STORIA DEL PENSIERO EVOLUTIVO NEL1800 |
Pensare che Charles Darwin sia stato l'unico scienziato nel corso del XIX secolo ad occuparsi di evoluzione delle specie animali e vegetali, significa compiere un grossolano errore storico e scientifico. In realtà il terreno perchè nascesse un'organica teoria sull'origine e l'evoluzione dei viventi erà già stato preparato da naturalisi e geologi del calibro di Cuvier, Lamarck, Von Baer, Smith, Owen, Lyell, Wallace. Sullo sfondo dell'acceso dibattito fra catastrofisti e uniformitaristi, fra strutturalisti e funzionalisti si colloca il lavoro di Darwin e di Wallace sull'origine delle specie (Scuola Secondaria I Grado e di II Grado -Biennio)
|
Scarica la scheda didattica |
| LA STORIA DEL PENSIERO EVOLUTIVO DAL 1900 AD OGGI |
Dalla sintesi moderna all'evo-devo. Quanti elementi nuovi hanno arricchito la teoria dell'evoluzione nel corso del XX secolo? Lo sviluppo di nuove tecniche, in particolare nell'ambito della genetica e della biologia molecolare, ha consentito di studiare le specie animali e vegetali alla ricerca dei meccanismi molecolari che ne regolano le trasformazioni evolutive. (Scuola Secondaria I Grado e di II Grado -Biennio)
|
Scarica la scheda didattica |
| L'INFLUENZA DI DARWIN SUL PENSIERO MODERNO |
In queste poche pagine, apparse su uno dei quaderni delle Scienze di alcuni anni fa (febbraio 2002), Mayr affronta con rigore il tema della concezione laica della vita secondo l'evoluzionismo di Charles Darwin e descrive come questa nuova idea filosofica e scientifica, abbia cambiato lo spirito del nostro tempo (Scuola Secondaria di II Grado, Triennio)
|
Scarica la scheda didattica |
|
IL DARWINISMO NELLE SCUOLE E NELLA CULTURA ITALIANA, A 150 ANNI DAL "SAGGIO" SULL'ORIGINE DELLE SPECIE
|
Un breve saggio di Andrea Felis sul pensiero di Darwin in Italia fra il XIX e il XX secolo. Dalla pubblicazione de "L'origine delle specie" all'impatto della teoria evolutiva sulla cultura e sulla scuola italiane.
|
Scarica il saggio |
| I FALSI MITI DELL'EVOLUZIONE. LA TEORIA DELL'EVOLUZIONE SI E' EVOLUTA? |
In occasione del 200° anniversario dalla nascita di C. Darwin (1809) e del 150° anniversario dalla pubblicazione del suo celeberrimo L’origine delle specie (1859), la classe 3D del Liceo Scientifico “E. Torricelli” di Bolzano ha colto l’occasione per approfondire la conoscenza della teoria dell’evoluzione e, nel contempo, indagare sul più ampio tema riguardante il problema dell’origine delle specie.
La presentazione che segue mette a confronto i risultati di un'indagine (grafici e relative analisi) con quanto effettivamente la teoria dell’evoluzione dice in proposito (commento). In sostanza si vuole verificare quanto vi è di conoscenza, quanto di misconoscenza, quanto di opinione, in merito all questione dell’origine delle specie.
|
Scarica la presentazione |
| |
|
|
|
