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Un notevole numero di scuole dei diversi ordini e gradi ha partecipato al concorso seguito alla mostra interattiva di matematica “Simmetria, giochi di specchi” allestita nello scorso autunno dall’Istituto Pedagogico presso il Museo delle Scienze.
La mostra, pur rigorosa sotto l’aspetto scientifico, presentava una matematica senza numeri, qualitativa che consentiva di associare immagini colorate, vivaci, bellissime al concetto di simmetria, stimolando la ricerca delle sue leggi e forniva spunti particolarmente coinvolgenti anche per attività pluridisciplinari di diverso grado di complessità e quindi adatti ai diversi ordini di scuola.
Per questa ragione l’Istituto Pedagogico ha promosso il concorso per consentire alle scuole di rielaborare i contenuti e mostrare la propria creatività e ricchezza progettuale. Sono stati prodotti lavori in cui la correttezza formale e l’intento formativo coordinato dei docenti lascia comunque grande spazio alla creatività e persino alle sensazioni, anche quando il prodotto finale attinge a contenuti disciplinari più complessi ed articolati.
Gran parte del materiale deve essere visto così come è stato predisposto, alcuni prodotti possono essere presentati ad esempio delle diverse progettazioni.
Approfondimento: il concetto di simmetria
Alcuni elaborati premiati: vai alla lista